中國食品網播報（蔣曉蕊報道）近日，記者從宜賓翠屏區牟坪鎮中心小學校了解到，長期以來，該校始終把精神文明建設擺在學校工作全局的突出重要位置，努力加強和改進新形勢下的思想政治工作，大力弘揚社會主義核心價值觀，完善全員、全過程、全方位育人體系。

　　據了解，牟坪鎮中心小學校緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，堅持以價值引領為核心，落實立德樹人根本任務，重點在領導班子、思政教育、活動陣地、教師隊伍、校園文化、環境建設等六個方面抓落實、抓創新。

　　按照教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》要求，牟坪鎮中心小學校采取“三著力”全力創建全國文明校園，并取得良好成效。

　　著力“三位”一體文明育人機制構建，為文明校園創建提供有力組織保障

　　夯實隊伍，筑牢戰斗堡壘，打造文明領導班子。一是認真落實黨建工作責任制和“三會一課”制度，加強基層黨組織建設，充分發揮中心校黨支部的戰斗堡壘作用；二是以“兩學一做”教育活動常態化開展為根本任務。安排部署了黨建工作年度目標任務和黨員民主評議工作，圍繞“學習型、服務型、創新型”黨組織建設和“兩學一做”中心工作，定期組織“三會一課”活動，黨員干部隊伍的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用得以展現；三是堅持校長負責制，建立和完善了民主決策的會議制度，推進依法治校。四是成立文明校園創建工作領導小組，落實創建工作目標要求和具體分工職責安排，將文明校園創建工作的實施方案和工作計劃安排納入學校工作日常議程。

　　抓師德，鑄師魂，鍛造文明師資團隊。一是堅持長期開展教師職業道德教育活動。結合教職工日常工作，利用教職工例會和暑期政治學習，依據教師職業道德標準，開展“表彰與專題教育結合”，有針對性的開展師德師風專題教育活動，二是增強教師的責任感和使命感。該校建立了師德師風暑期考核評價機制，將師德師風考核納入教師年度考核的重要內容和教師輪崗交流、績效考核、評優選先主要依據；三是建立了師德師風重大問題報告制度和輿情快速反映機制，并制定師德師風問題處理辦法，同時建立了學校、家長、社會、學生多方參與的監督報告機制，公布了校長及相關監督電話；四是榜樣引領，激發教師職業激情。長期組織教師觀看“中國最美教師”事跡報告，寫心得，談體會。

　　培育文明家長聯盟，共建共享文明育人環境。一是建立學校層面和班級層面的家長委員會，積極培育文明家長聯盟。建立文明家長公約，發放做文明家長倡議書，通過家長影響家長，文明家長、文明學生來構建文明社會；二是每期利用全校或班級家長會，開展家庭文明育人培訓，提升家長在兒童文明成長中的影響作用；三是結合該校交通安全體驗基地教育，在市交警支隊的支持下，組織了涉及學生家長、全校師生、駕駛員共2000余人的“遵規守紀 文明出行”大型教育和宣誓活動，成立了以學生和家長為主的“文明交通導行員”隊伍。

　　著力文明校園課程體系構建，為文明校園創建提供煥發生命活力的平臺

　　課程化推進文明校園創建，培育滋潤的土壤環境。一是以社會主義核心價值觀為引領，實現社會主義核心價值觀“兒歌化”進校園，進教室，進課堂，進師生頭腦；二是將社會主義核心價值觀融入思想品德的課程計劃，教學設計和考察考核。充分發揮語文等學科教材中的思想道德教育素材，深化學生對社會主義核心價值觀的理解；三是結合主題德育教育，序列化、分學段、抓關鍵推進德育主題教育；四是利用紀念日、傳統節日等時間節點，開展多形式“我的中國夢”、“童心向黨”等主題教育，為學生設計了適合不同學段的德育體驗教育活動。五是建立留守兒童心理健康教育輔導站，配備了2名國家三級心理健康教育教師，落實了心理健康輔導課。

　　活動化落實“立德樹人”課程，煥發文明校園創建生命活力。一是結合德育主題教育，開展國旗下講話、主題班隊活動、學月德育展示活動，校外社會實踐活動。二是以學生喜愛的兒歌、繪畫等表演形式發揮學生參與德育教育實踐的積極性。三是利用校園墻報、班級板報、宣傳櫥窗開展德育宣傳。四是發揮校園廣播站、師生榜樣欄、榮譽墻的作用。開辟校園班級網絡平臺，打造師生、家長共同參與的文明教育宣傳交流互動平臺。

　　常態化考核，推進文明校園創建久久為功。一是建立和完善了對班級德育教育的目標管理和考核工作，堅持學月德育主題展示表彰考核。二是以學生常規“操行評定”教育為載體，強化班級對學生生活習慣、文明禮儀、課堂常規、文明用語、熱愛勞動、愛護公物，節能環保等的教育和考評。三是開展了寄宿學生文明寢室、文明班級，文明就餐班級公開評選。對各類文明學生、優秀教師和優秀班主任組織事跡創評。

　　著力特色學校創建，提升文明校園創建的教育內涵

　　“精勤”教育，打造校園特色文化。一是以“立于勤，卓于精”為辦學思想，以“勤業至善，人人發展”為辦學理念，完善學校特色教育發展方案。確立了校訓、校風、教風、學風、校徽，有明確的教育目標要求和具體措施，二是構建了“學、問、思、辨、行”為主題的樓道主題文化。按照特色學校建設的實施方案，培育學生“精勤”品質要求，設計并開展了讀書節，科技教育展示節，校園文化藝術節活動；三是開辟校園勞動實踐基地，多形式開展勞技教育。實施教學區、生活區、運動區三區分離；學校采用花園式設計，空氣清新、景色宜人，綠化布局整潔有序。

　　“精品”打磨，完善校園文化陣地。一是有專用的教學、文化、體育、科技、藝術教育場所（館）40余間。打造了書香樓層文化，藝術功能室樓層文化，環形校園文化展示區，運動場文化展示區等；二是辦學裝備條件達到規定要求，并利用節假日和寒暑假，對外開放學校鄉村學校少年宮課程和場館設施。充分利用教室文化布置，校園文化櫥窗，教學樓道，學校網站，班級QQ群，推送學校在特色課程建設，文明校園創建中的積極成果和成效；三是完成了圖書回溯建庫工作，實現了圖書信息化管理，建立了班級圖書借閱登記制度。

　　規范管理，校園安全監控全覆蓋。一是加強校園“三化”管理，做好了校園“綠化、美化、凈化”工作，建立和完善了學校安全制度和保障措施，實現校園安全監控全覆蓋；二是常態化開展安全教育和安全應急演練，定期組織了安全檢查和隱患排查。強化了校園及周邊環境綜合治理，校園及周邊秩序良好。

　　據了解，這一系列扎實有效的做法，扎實推進了牟坪鎮中心小學校文明校園的創建，提升了該校辦學內涵。2015年，翠屏區承擔教育部“全國農村藝術教育實驗縣推廣工作中期現場會”，該校作為參觀點接待了教育部及來自全國各地的藝術教育專家，受到廣泛好評。2015年，該校成功創建為宜賓市“陽光體育示范校”。2016年獲得省級藝術教育特色學校榮譽稱號，為宜賓市唯一獲此殊榮的農村學校。2017年4月榮獲“四川省文明校園”稱號。