本報訊（柘軒　農民日報·中國農網記者　王帥杰）“十三五”期間，河南省柘城縣緊緊圍繞“辦人民滿意教育”目標，深入實施教育優先發展戰略，進一步加大教育投入，均衡配置教育資源，高標準優化鄉鎮學校辦學條件，持續提升教育質量，縮小城鄉差距，促進教育均衡發展。

　　近日，在惠濟鄉小吳中心小學，師生搬進了寬敞明亮的新教學樓，音樂室、美術室、計算機教室、多功能教室等教育設備齊全。在提高硬件設施水平的基礎上，學校還特別注重打造學生社團活動，成立書法、象棋、國學等社團，豐富了學生的課外活動內容，提高了學習興趣。

　　“主要目的就是培養學生的德智體美勞全面發展，讓農村孩子也能享受到城里孩子同等的優質教育資源。”小吳中心小學校長譚記磊說。在加強學校管理水平方面，柘城縣教育體育局選派142名農村學校校長到城區實驗小學、實驗中學兩所優質學校掛職學習，進一步明晰管理思路，提升管理水平，共享優質教育資源。城區13所優質中小學校與農村30所薄弱中小學校開展了全方位結對幫扶，通過全面發力、多點突破、縱深推進，努力補齊薄弱學校教育短板，讓農村薄弱中小學校在困境中實現突圍與超越，讓農村學生不出農村也能上滿意的學校。

　　均衡發展教育事業，促進教育公平，是辦好人民滿意教育的基本要求。柘城縣堅持把加強教師隊伍建設作為教育發展的重要保障，通過強化師德師風建設、強化名師培養、強化教育培訓、強化科研興校、強化教師交流“五大措施”致力于提升教師素質，著力打造德能雙馨的高素質教師隊伍，夯實教育發展根基。

　　“十三五”期間，柘城縣教育實現了從“有書讀”到“讀好書”，從“上學難”到“上好學”的變化，教育教學質量穩步提升。全縣城鄉教育布局更加科學合理，義務教育標準化建設步伐穩步推進。