6月6日，宜賓敘州區科協黨組書記田明文，黨組成員、副主席朱梅帶領蕨溪、商州、龍池等三校黨政負責人等14人組成的調研組，到筠連縣巡司鎮中心校，就校園科學館建設開展交流研討。筠連縣科協主席任永生、副主席鄭學彬，筠連縣巡司鎮中心校校長周明乾、副校長漆華英等參與研討活動。

　　調研組一行先后參觀了巡司鎮中心校校園科學館國防高科技展廳、基本科技原理展示區、機器人科技展示區、創客工作室等功能區，了解認識各項科技展品、聽取科普講解、觀看科普現場演示、親身進行實驗操作。漆華英就該科學館建館以來，如何利用科技展品讓學生感受科技的神奇與魅力、了解掌握基本科學原理和知識，如何利用科創手段培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣，提升學生動手能力、創造能力和科學素養等作了介紹。

考察象棋機器人智力

研討創客工作

　　在隨后召開的座談會上，兩區縣就如何順利推進校園科學館建設、提升科學館利用質效等方面進行交流研討。會議一致認為，第一要選好學校。一是學校要有一套重視科技工作的班子、要培養發掘一批有實戰經驗或者喜歡動手的科技輔導員；二是位置適中，科普功能能方便覆蓋其他周邊學校，最大限度地節約資源、利用資源。第二要優化方案。一是科技展品分期分批逐步配置，解決特殊商品招標中存在的價額貴、時間長、服務差等問題；二是展品配置格次上，因地制宜，各種形式展品相結合，提高展品性價比和利用率。第三要搞好結合。一是場地搞好結合，和實驗室、青少年宮等整合硬件資源，減少投入；二是和實驗、實踐、課后服務等教學搞好結合，不增加學生學習負擔；三是和地方產業，學校特色教育、辦學側重點相結合，服務學校辦學質量。第四要用好設施。科學館要盡量開放式建設，盡可能實現共享，提升展品、科普用品利用率。

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　　最后，與會人員一致認為，打造校園科普館是青少年了解科技創新、探索科技奧秘的重要手段；是提升青少年科學素質、推動科普與教育深度融合的重要載體。在今后工作中大家要進一步加強交流，不斷開拓創新，推進校園科普館的建設，為全面科學素質提升和科普教育事業發展做出更大的貢獻。（筠連縣科學技術協會）